A-1個人學經歷

學歷：中正大學教學專業發展數位學習碩專班
現任：臺中市沙鹿區文光國民小學教師兼輔導組長
經歷：
一、臺中市文光國小導師兼輔導組長  100.08.01--103.7.31（三年）
二、臺中市文光國小導師                      96.08.01--100.07.31（四年）
三、南投縣新民國小導師兼午餐祕書   93.08.01--96.07.31（三年）

A-3教育理念

一、尊重個別差異：
  

    堅信每個人都具有基本的學習能力和獨特的發展方向，運用靈活有效的教學方式教導啟發孩子。以有教無類的精神，依學生的個別需求、地方特色與學校本位，提供適性教育，絕不輕易放棄任一個孩子，期許孩子們就能達到自我實現，擁有自己的一片天空。 

二、鼓勵與肯定的重要：

    不可諱言，有時候處罰具有其功效，但堅信真誠的稱讚、鼓勵與關心所得的教育效果，往往勝過一時激情的處罰。

三、班級整體營造：

    營造一個有魅力的班級，全班同學共同參與班級事務，發現並整合資源，以建立班級特色，凝聚共識，加強班級認同感；同時強調分工合作的觀念，以達到團結互助、和平融洽的班級氣氛。 

A-2簡要自述

        我生長於南台灣－－嘉義，家父是個標準的公務人員，除了按時上下班之外，其餘的時間就是自我進修及釣魚。父親總是好學不倦，手邊時時拿本英文字典背單字，或是看機械工程的用書。從小看著這樣的父親，小小的心靈已經知道什麼叫做執著與努力。母親是個職業婦女，必須兼顧家庭與工作，雖然母親相當忙碌，但她對我們的關愛與照顧仍是無與倫比的。她那敬重長輩、慈愛子女、體貼夫婿、和氣待人的性情，讓我體會到了母性的光輝、女性的美麗。在父母這樣的教導下，我領略到人－－原是可以溫柔，也可以堅強的。在我成長的階段，父母是影響我最深遠的人。
        我的個性是樂觀、隨和與執著。我覺得人最好的化妝品就是－－微笑，而且最好永遠都不要卸妝。因為當你笑臉迎人時，就會給人一種溫馨的感覺，讓你周圍的人也感染這份善意及喜悅，同時，自己也會因而豁達許多、歡喜自得。所以，樂觀的心胸，讓我充滿信心、積極進取；執著的個性，讓我持之以恆、堅持到底；隨和的性情，讓我與人相處和樂、處事圓融。談到人生觀，我覺得人生是一系列奮鬥、努力的過程，是「犧牲享受，享受犧牲」的寫照。
        來到文光，第一年接任六年級任導師，曾有幾位讓我極度頭痛的學生，上課經常製造混亂的狀況，那是一段痛苦的教學生活。後來逐步的深思，要有如何的班級經營策略，才能營造一個良好的班級學習情境。當時實施的班級經營策略是積極的關懷與尊重、聯絡簿談心、班級榮譽制度、金玉良言等。在多所磨練之後，漸入佳境，幾年下來，與這些大孩子們培養出特殊的情感。