B-4多元評量：「玫瑰少年」

預期學習成效：

    隨著性別認同的發展，每個人各有喜好。喜歡不同的玩具、遊戲或玩伴，對不同性別的人應該會有什麼行為和特質，容易因為身邊的環境、家庭教育而形成一個固定、刻板的看法。透過性別平等教育融入課程活動，我們知道性別刻板印象，也能從認識到了解進而產生同理心，多了一分同理，就多了一分包容、一分尊重。希望能以此活動破除性別刻板印象，讓學生學會接納他人並了解自我。